De ervaring leert dat een kind trots is wanneer het zijn doel heeft bereikt. Deze trots als resulterend gevoel van succes kan een grote motivator zijn voor kinderen om in de toekomst dingen uit te proberen, zich in te spannen en vertrouwen in zichzelf te hebben.

Niet alle mensen zijn intrinsiek gemotiveerd om uitdagingen te zoeken en dingen uit te proberen. Ook kinderen proberen soms de weg van de minste weerstand te kiezen, afhankelijk van hun persoonlijkheid en ervaring. Zij hebben zoveel mogelijk kansen nodig om dingen uit te proberen. Stimulering kan dus alleen plaatsvinden door de eisen van de volwassene en de omgeving van het kind. De mate van vraag speelt hierbij een doorslaggevende rol. Het is belangrijk het kind spelenderwijs te betrekken bij verschillende situaties die overeenkomen met zijn natuurlijke omgeving. Dit geeft het de gelegenheid om vaardigheden en bekwaamheden uit te proberen, te verwerven en uit te breiden.

Het pedagogische werk en de ondersteuning in de begeleidende kinderdagverblijven zijn gebaseerd op de respectieve pedagogische programma’s/plannen van de deelstaten.